Le journal de classe

Selon moi, le journal de classe est le principal outil de communication pour un enseignant. Ce document officiel nous permet de communiquer avec toute personne extérieure tant au niveau du journalier, des élèves, des outils, de l'évaluation... 

Vous pourrez retrouver dans ce document mon journal de classe personnalisé. J'ai réalisé des fiches journalières types, des fiches de suivi personnalisées, des ressources pour la différenciation ou la gestion de la classe (outils)...



Lettre aux parents 

Dans le cadre de mon stage en P5 / P6, nous avons réalisé un journal. Afin que les parents puissent voir le résultat, j'ai réalisé une lettre car cela me semblait important que les parents voient le résultat d'un long travail dans lequel leur enfant s'est appliqué. Je suis assez fière car c'était une première pour moi.


Table ronde pour le TFE

Nous avons réalisé des tables rondes avec les élèves de Malonne pour discuter de notre TFE mais aussi amener des pistes afin d'aider les autres étudiants. 
Sincèrement, ce séminaire ne m'a pas été d'une grande utilité pour plusieurs raisons : 
- les ceintures de compétences n'étaient connues par personne, nous avons perdu énormément de temps à expliquer le concept. 
- beaucoup de TFE avec des sujets qui se ressemblaient (émotions), cela était bien différent du nôtre. 
- étudiantes peu participatives 

Je pense qu'il serait intéressant à l'avenir de s'interroger au préalable sur les sujets de TFE des autres étudiants de la discussion afin que cette dernière soit utile. Aussi, il serait intéressant de fonctionner comme le séminaire réflexif ; il faudrait un enseignant de la Haute Ecole pour mieux encadrer le groupe et gérer l'intervention des différentes personnes. 

Enfin, je pense que pour certaines personnes cette table ronde a  été d'une réelle importance mais ce n'a malheureusement pas été notre cas. 

J'ai décidé de placer cet article dans cette rubrique car nous nous sommes échangés des éléments concernant notre TFE. Au niveau de l'écoute et du respect il n'y a rien à dire mais pour la prochaine fois, il faut favoriser les échanges oraux. 

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